IV SIMPÓSIO DE ESTUDOS HISTÓRICOS SOBRE O ASSOCIATIVISMO E O SINDICALISMO DOS TRABALHADORES EM EDUCAÇÃO (SIMPOHASTE)
Por PPGE UEMA em 22 de junho de 2026
A realização do IV Simpósio de Estudos Históricos sobre o Associativismo e o Sindicalismo dos Trabalhadores em Educação (SIMPOHASTE): Universidade, ação coletiva e organização sindical: historicidade, lutas e resistências no ensino superior, na Universidade Estadual do Maranhão (UEMA), nos dias 24, 25 e 26 de junho de 2026, consolida uma trajetória investigativa iniciada em 2019.
Nesta quarta edição, o evento reafirma o acúmulo teórico e investigativo construído pelo Grupo de Pesquisa em História e Teoria da Profissão Docente e do Educador Social (GRUPHIS/UNINOVE), em articulação com a Rede ASTE, ao mesmo tempo em que reorienta seu eixo temático e analítico, passando a privilegiar as relações entre universidade, ação coletiva e organização sindical no ensino superior, com ênfase em suas historicidades, lutas e formas de resistência.
Essa abordagem representa um deslocamento e aprofundamento conceitual em relação às edições anteriores — voltadas, respectivamente, à preservação memorialística (I), às fontes orais (II) e ao conceito de experiência (III) —, ao articular categorias centrais das Ciências Humanas em uma perspectiva analítica mais integrada.
RELEVÂNCIA DO TEMA
Em um momento histórico de acentuados ataques à educação pública, à ciência e aos direitos sociais, compreender a gênese, a resiliência e as transformações dessas organizações é crucial. O IV SIMPOHASTE posiciona-se, assim, como um espaço vital para: mapear e analisar as formas de ação coletiva em diferentes contextos; investigar os processos de institucionalização, incluindo conquistas, burocratizações e rupturas; discutir os desafios contemporâneos, como a precarização laboral e os cortes orçamentais; e promover o diálogo interdisciplinar para uma compreensão abrangente do fenômeno.
Ao reunir investigadores nacionais e internacionais, o simpósio fortalece a Rede ASTE e oferece subsídios históricos críticos para o fortalecimento das lutas atuais. Iluminando os processos que forjaram as instituições representativas dos trabalhadores da educação superior, o IV SIMPOHASTE cumpre uma dupla função: académica, pela produção de conhecimento rigoroso e contextualizado; e política, pela valorização da experiência dos sujeitos e pela oferta de instrumentos para reflexão sobre os rumos futuros do associativismo e do sindicalismo neste segmento educacional estratégico.
A pertinência do evento ancora-se na maturidade do debate promovido pelo GRUPHIS, na atualidade e urgência temática perante os desafios do ensino superior e na sofisticação da abordagem teórico-conceitual proposta, que promove um salto qualitativo na compreensão histórica da organização coletiva dos trabalhadores em educação.
OBJETIVOS DO ENCONTRO
O IV SIMPOHASTE estrutura seus objetivos estratégicos de modo a alinhar-se integralmente aos propósitos do Sistema Nacional de Pós-Graduação, reforçando o compromisso com a excelência acadêmica e a relevância social. Como uma iniciativa já consolidada em sua quarta edição, o evento demonstra maturidade e potencial de institucionalização, configurando-se como um fórum estável e reconhecido no campo de estudos sobre o trabalho educativo.
O simpósio visa, primordialmente, consolidar o diálogo teórico-metodológico ao congregar pesquisadores nacionais e internacionais para o exame crítico dos quadros conceituais que orientam a investigação histórica sobre os trabalhadores da educação. Esse esforço coletivo visa não apenas aprofundar discussões especializadas, mas também articular diferentes gerações de investigadores, fomentando o intercâmbio sistemático entre estudiosos seniores e iniciantes, o que assegura a contínua renovação e vitalidade do campo.
Um de seus eixos fundamentais é fortalecer a interface entre a pós-graduação stricto sensu e a educação básica. Isso se concretiza ao fomentar pesquisas sobre a influência das entidades associativistas e sindicais na formação docente, incentivando ativamente a participação de professores da rede básica nas atividades acadêmicas. Dessa forma, o evento contribui diretamente para a qualificação de recursos humanos, formando profissionais críticos e reflexivos, e promove uma salutar integração entre a produção académica e os desafios concretos da prática educativa.
CONTRIBUIÇÕES PARA PROFISSIONAIS E PÚBLICO-ALVO
A realização regular e contínua desse evento pode trazer benefícios significativos para os profissionais envolvidos, direta ou indiretamente, com o evento. Entre as contribuições destacam-se:
- Promoção e ampliação das pesquisas sobre as relações entre sindicalismo e associativismo de professores;
- Incremento do intercâmbio entre pesquisadores de diferentes países, abordando diversas temáticas e possibilidades de conexão entre educação e movimentos sociais;
- Consolidação de um espaço de discussão e análise sobre o sindicalismo e associativismo como fonte documental para pesquisas educacionais, oferecendo subsídios para investigações sobre aspectos políticos, curriculares, culturais, históricos, de gestão democrática e de relações de ensino e aprendizagem;
- Socialização de fundamentos teórico-metodológicos que envolvem os movimentos sociais como fonte para a pesquisa educacional;
- Conhecimento do estado da arte dos estudos e pesquisas educacionais sobre sindicalismo e associativos de professores no Brasil e no exterior;
- Compreensão crítica da especificidade do trabalho em educação, envolvendo alunos, docentes, funcionários e a comunidade escolar, e seus reflexos nas atividades políticas e sociais;
- Oferecimento de subsídios teóricos, metodológicos e conceituais para o fortalecimento das atividades de professores e demais profissionais da educação básica;
- Oportunidade para estudantes de programas profissionais em educação e demais interessados relatarem e discutirem as potencialidades e espaços de melhoria em sua formação, visando à transformação da prática em que estão inseridos.
PÚBLICO-ALVO
O evento é destinado a:
- Estudantes e egressos de programas de pós-graduação profissionais em educação e áreas afins;
- Professores e pesquisadores de programas de pós-graduação profissionais em educação e áreas afins;
- Coordenadores e vice-coordenadores de programas de pós-graduação profissionais em educação e áreas afins;
- Estudantes de graduação de licenciaturas;
- Professores e estudantes da educação básica;
- Professores, pesquisadores, alunos e egressos dos Programas de Pós-Graduação em Educação, de Ensino e Acadêmicos Strictu Sensu das áreas de Humanas e Ciências Sociais.
O IV SIMPOHASTE, representa uma oportunidade única para a troca de conhecimentos e experiências entre acadêmicos, militantes e profissionais da educação. Ao abordar temas como metodologia de pesquisa em história do sindicalismo, tratamento de fontes documentais e orais, e técnicas de escrita académica, o evento contribui para o fortalecimento do intercâmbio acadêmico e para a transformação das práticas educacionais no Brasil. A participação no IV SIMPOHASTE é, portanto, essencial para todos aqueles que buscam compreender a luta histórica dos trabalhadores em educação.
PROGRAMAÇÃO
Apresentação de mesas redondas: ocorrerão de forma presencial e de maneira virtual.
ATIVIDADE PRESENCIAIS
QUARTA-FEIRA – 24 DE JUNHO DE 2026
Abertura Solene
Horário: 8h30
Mesa-redonda 1: História, Resistência e Projeto de Universidade
Thabata Maier (UNINOVE)
Erlando da Silva Reses (UnB)
Ana Lúcia Duarte (UEMA)
Mediação: Hugo Rodrigues (Instituto Formação) e Vanessa Sousa (UEMA)
Horário: 9h30 às 12h30
Mesa-redonda 2: A Base da Universidade – SINTUSP, FASUBRA, ASSUMA, ASSUEMA e SINDSEP/MA
Viviane Freitas (UNINOVE)
Cássio Diniz (UEMG)
Ana Paula Martins (UFMA)
Mediação: Jônatas Gomes (SEDUCSP & UNINOVE) e Carin Sanches (SEDUCSP & UNINOVE)
Horário: 14h às 18h
QUINTA-FEIRA – 25 DE JUNHO DE 2026
Mesa-redonda 3: Solidariedade de Classe e Ação Transnacional
António Teodoro (Lusófona)
Evaldo Piolli (UNICAMP)
Carlos Bauer (UNINOVE)
Saulo Arcangeli (UEMA)
Mediação: Lícia Cristina Araújo da Hora (IFMA) e Lucilene Pisaneschi (UNICAMP)
Horário: 9h30 às 12h30
Mesa-redonda 4: Maranhão em Luta – Universidade, Classe Trabalhadora e Ação Coletiva no Contexto Maranhense
Davi Galhardo (SindUEMA)
Luiz Eduardo Neves dos Santos (APRUMA)
Cristovam Filho (APRUEMA)
Danielle Lima Costa (IFMA)
Mediação: Ana Paula Ribeiro (Coordenadora do PPGHIST – UEMA)
Horário: 14h às 17h30
Lançamento de Livros – Pátio do CECEN
Atividade Cultural e Confraternização
Horário: 18h
ATIVIDADE VIRTUAIS
SEXTA-FEIRA – 26 DE JUNHO DE 2026
Sessões de Comunicações e Pôsteres:
Horários: 9h às 12h30 | 14h às 17h
Link de acesso às transmissões:
Encerramento:
Albiane Gomes (PPGE-UEMA)
Carlos Bauer (PPGE-UNINOVE)
Evaldo Piolli (PPGE-UNICAMP)
Horário: 17h30
COMISSÃO ORGANIZADORA
ALBIANE GOMES – UEMA AMARÍLIO FERREIRA JUNIOR – UFSCAR (in memoriam) ANA PAULA RIBEIRO DE SOUSA – UEMA CARIN SANCHES DE MORAES – SME/SP CARLOS BAUER – UNINOVE EANES DOS SANTOS CORREIA – UEMA EDVALDO COSTA RODRIGUES – UEMA ELAINE CRISTINE CRUZ CHAGAS – UEMA EVALDO PIOLLI – UNICAMP EVERALDO ANDRADE – USP
FERNANDO CESAR DOS SANTOS – UEMA GEORGYANNA ANDRÉA SILVA MORAIS – UEMA HÉLIDA LANÇA – SEDUC/SP
IVONE DAS DORES DE JESUS – UEMA JERRY SALAZAR – UEMA JHONATHA RAMALHO – UNINOVE
JÔNATAS GOMES – SEDUCSP & UNINOVE KARLA GRAZIELLE GARCIA CASANOVA – UNINOVE LÍCIA CRISTINA ARAÚJO DA HORA – IFMA LUCELMA BRAGA – UFMA LUCILENE PISANESCHI – SME/SP & UNICAMP LUIZ CARLOS DOS SANTOS JUNIOR – UEMA
MALILA DA GRAÇA ROXO ABREU – SINDEDUCAÇÃO/SEMED/SEDUC(MA) MARIA CRISNEILÂNDIA BANDEIRA DE OLIVEIRA – SEDUC-SP SUELEN ROCHA BOTÃO FERREIRA – UEMA THABATA MAIER – UNINOVE VANESSA PEREIRA AMORIM DE SOUSA – UEMA
COMITÊ CIENTÍFICO
ADRIÁN ALBERTO ASCOLANI – UNR ALBIANE GOMES – UEMA AMARILIO FERREIRA JUNIOR – UFSCAR (in memoriam) ANA PAULA RIBEIRO DE SOUSA – UEMA ANDREA BARBOSA GOUVEIA – UFPR ANTONIO NEVES DUARTE TEODORO – LUSÓFONA APARECIDA NERI DE SOUZA – UNICAMP CARIN SANCHES DE MORAES – PROF. DA SME/SP CARLOS BAUER – UNINOVE CÁSSIO DINIZ – UEMG CELSO DO PRADO FERRAZ DE CARVALHO – UNINOVE DANUSA MENDES ALMEIDA – UECE DEISE MANCEBO – UERJ EANES DOS SANTOS CORREIA – UEMA EDUARDO PINTO E SILVA – UFSCar EDVALDO COSTA RODRIGUES – UEMA ERLANDO DA SILVA RESES – UnB EVALDO PIOLLI – UNICAMP EVERALDO DE OLIVEIRA ANDRADE – USP GEORGYANNA ANDRÉA SILVA MORAIS – UEMA GISILEY PAULIM ZUCCO PIOLLI – UNICAMP HÉLIDA LANÇA – SEDUC/SP JERRY SALAZAR – UEMA
JOSAFÁ CLEMENTE – UFMA JOSE ROBERTO MONTES HELOANI – UNICAMP JOSE RUBENS LIMA JARDILINO – UFOP JULIÁN JOSÉ GINDIN – UFF JUSSARA MARQUES DE MACEDO – UFRJ LÍCIA CRISTINA ARAÚJO DA HORA – IFMA LIBANIA NACIF XAVIER – UFRJ LUCELMA BRAGA – UFMA LUCILENE PISANESCHI – SME/SP & UNICAMP LUIZ CARLOS DOS SANTOS JUNIOR – UEMA LUIZ CARLOS GALETTI – UnB
MALILA DA GRAÇA ROXO ABREU – SINDEDUCAÇÃO/SEMED/SEDUC(MA) MARCOS ALEXANDRE DOS SANTOS FERRAZ – UFPR MARISA BITTAR – UFSCAR OSVALDO COGGIOLA – USP SOLANGE REGINA LEONI – UNINOVE SUELEN ROCHA BOTÃO FERREIRA – UEMA VANESSA PEREIRA AMORIM DE SOUSA – UEMA
COORDENAÇÃO DO EVENTO
- ALBIANE GOMES (UEMA)
- CARLOS BAUER (UNINOVE)
- EVALDO PIOLLI (UNICAMP)
INSTITUIÇÕES ORGANIZADORAS
Grupo de Pesquisa em História e Teoria da Profissão Docente e do Educador Social (GRUPHIS) do Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE) da Universidade Nove de Julho (UNINOVE).
Programa De Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual Do Maranhão (UEMA).
Grupo de Estudos Trabalho, Saúde e Subjetividade (NETSS) do Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE -UNICAMP).
APOIO
HISTEDBR – Grupo de Estudos e Pesquisas em História, Sociedade e Educação no Brasil – GT Maranhão, vinculado à Universidade Federal do Maranhão.
GEPEIFE – Grupo de Estudos e Pesquisa em Formação Docente, Educação Incusive e Educação Emancipadora, vinculado à Universidade Estadual do Maranhão.
